社科项目申请书的撰写

(一)选题

1.选题和指南的关系

二者保持一致的方向
。指南只是一个范围
，大而泛，如其所说申请者须根据选题条目确定的研究范围、研究方向和研究重点，自行设计具体题目。不可以原封不动把指南的条目平移过来作为选题
。

2.学科分类

申请书封面要求填写一级学科、数据表要求填写二级学科，学科分类直接关系到进入哪个学科组评审，应当准确、恰当填写。各级社科项目均参照使用《国家社科基金项目申报数据代码表》，其中有23个一级学科
、250个二级学科，可以先查找二级学科
、再查找相应的一级学科。

3.项目类别

项目类别包括重大项目、重点项目
、一般项目、青年项目
、青年博士项目、合作项目等
。青年项目一般要求申请人和成员年龄不超过35周岁或40周岁
，青年博士项目还要求具有博士学位
。青年项目和青博士项目较其他项目年龄和学位条件更加苛刻，也就是说申请者的经历、学术水平差距相较于其他项目更小一些，因此建议符合条件的优先填写青年项目或青年博士项目。合作项目与自筹经费项目类似，需要项目组自筹研究经费
。一般将根据学科组评审结果
，选取项目计划数120%左右的项目列入会议评议，没有得到经费资助项目的项目、征求项目组意愿后
，可列为合作项目。

4. 研究类型

研究类型包括基础理论研究
、应用对策研究
、综合研究
、其他研究等。从省市级社科项目，要求立足于为本省(市)经济社会发展服务
，对于大多数青年教师而言，相对于基础理论研究而言，更适合选择应用对策研究和综合研究。

5. 自拟题目时应注意的事项

第一，题目应准确、简明地反映研究内容
，不加副标题
，不超过40个汉字(含标点符号)。

第二，题目的现实针对性应较强：研究对象明晰
、具体；角度新颖；切入点准确；题目概括精准，有新意，吸引人。

第三，要避免的常见问题，一是与省市社科已经立项的雷同、交叉或相似
；二是题目太空、太大，研究对象不明晰
，缺少关键的一个“落脚点”式的主语，失之于笼统。

(二)论证(包括供匿名评审用的“活页”和最终实名制的“设计论证”)

1.国内外研究现状及研究意义

关于国内外研究现状，主要是讲国内外该领域所取得的主要成果及代表人物、集中研究和解决的主要问题、提出了什么样的看法，存在哪些薄弱和不足(包括研究方法、研究领域，以及观点等)，实际是为自己的项目价值做铺垫
。

研究意义，应该结合申请书的主要研究内容来谈
，也就是说研究XX，有助于解决XX问题；研究XX，对于促进XX有什么作用；研究XX
，可对XX提供理论依据和实证支持，等等
。也有的分为理论意义
、现实意义两部分，每部分再结合自己的主要研究内容去分析具体意义。

2.研究的主要内容

就是对拟研究的最核心问题的概括
，类似于教材或者专著的“第X章”的标题，但一定要有适当展开

，加入一小段解释、说明性文字。例如
，研究民国年间洋货进口的一份课题是这样安排主要研究内容的(省略号代表说明解释性文字)
：①洋货进口的趋势、特点与政府的调控政策……②洋货进口与国内居民的日常消费……③洋货进口与国内消费风俗与观念的变化……④结论，洋货进口与民国时期国内居民消费的转型……

再例如
，一份讲城镇化背景下建设用土地再开发模式及管控策略研究的课题
，其主要研究内容安排如下：①建设用地相关理论分析……②建设用地识别技术研究……③建设用地再开发潜力挖掘……④建设用地再开发模式研究……⑤建设用地再开发管控策略研究……

3.基本观点

可用一段话

，分1、2、3……条理清楚地概括出来。也就是研究项目的最核心的结论，在现有的认知条件下加以概括。

4.研究思路

“思路”处理上，都是列出一个路径模型图，“方法”则是具体地采用什么样的研究手段。简单来讲
，就是先研究什么，后研究什么
；每一步解决了什么问题

，实现了什么目标；各步骤之间的相互关系。

5.研究方法

研究方法基本可以归纳为
：①综合分析法；②采用系统研究的视角
；③理论研究和实证研究相结合；④城市遥感和地理信息系统技术平台的运用，等等。

例如，有的采用如下研究方法：①文献分析法；②访谈法

；③问卷调查法；④成本效益分析法；⑤情景分析和仿真分析法；⑥对比研究法。

还有的采用如下方法：①理论分析法
；②资料收集与实地调查法；③空间信息计数法；④综合评价法
；⑤数学建模法；⑥政策分析法。

6.创新

从国家社科基金申请书来看，创新点可以归结为
：①基本观点的创新；②研究视角的创新；③研究方法的创新。也有的可以归纳为以下两个方面的创新
：(1)理论创新：①内涵创新；②存量再开发模式创新
；③存量再开发管控策略创新。(2)方法创新：①研究技术融合创新；②研究对象数学模型创新
。

7.相关的前期研究成果和主要参考文献

主持人的前期研究成果和参与人的分开来写，并一定要与活页相同
。不得透露作者的任何信息。

(1)相关论文篇数及代表性文章篇名，不列作者名，做好标明是独撰以及排名顺序

。

(2)主要研究报告(题目)。

(3)代表性著作(标明是独著还是合著)。

(4)主编的主要的、有影响力的教材。

(5)获得的主要奖励
，获奖成果名称及奖项名称
。主要参考文献也即撰写此申请书所参考文献中最具权威性的
，和下一步研究关联度最高的(数量适中，并非越多越好)。

(三) 完成项目研究的条件和保障

1.课题涵盖的主要学术简历、在相关研究领域的学术积累和贡献。

2.课题负责人前期相关成果的社会评价
。

填写学历、学位、职称、毕业院校、职务、社会任职
、主要研究方向等。重点填写所发表的主要文章、出版的主要著作及主持或参与完成的科研项目，还要填写这些科研成果的社会反响，包括获奖
、转载、点击率、下载量等
。

3.完成本课题研究的时间保证
、资料设备等科研条件

(1)可填课题组主要人员是高校学者
，有充裕时间进行专门研究。课题组成员之间的专业及研究方向具有较强互补性
，研究能力强；年龄结构合理，团队精神强。成员大多具有硕士及以上学历
，毕业于名牌大学(可点击大学名)，并一直与这些大学保持着常规性学术联系
，可随时请教并获得支持。

(2)学校的特点
、特色
，如学科相对齐全，有一定的学术、科研积累
；团队结构合理，前期取得一定的成果；具备完成本课题研究的前期知识储备。

(3)本课题在研究过程中可随时登录中国学术期刊网、维普、人大复印资料、中国高校人文社科信息网等学术或专业网站，吸收国外的EBSCO、Black-well、Springer
、Wiley、jstor等综合性或文科经济类数据库，拥有较为完备的科研条件。高校图书馆藏书情况，特别是相关类图书和期刊门类较为齐全，专业性很强。此外，还可就近充分利用厦门大学等高校图书馆资料

。课题组成员此前已收集相当数量的相关资料，包括购置和复印一批图书。

(4)课题负责人(曾发表、出版、主持参与过论文、专著课题)前期科研及成绩，具有较好的研究基础和承担课题研究的能力
。

(5)还可根据实际情况
，填写团队成员其他独有的条件和资源
。

社科项目设计的常见问题与不足

1. 题目大，角度不行
，亮点不突出。

2. 国内外研究现状

：有些随意
，有的未列观点出处；也有的未指出解决的什么问题，及存在的局限性。

3. 研究思路：有的不是“思路”，思路是指路径

、步骤、环节，有的“思路”却写成研究意义。

4. 研究方法方面：并排罗列一堆方法，但没有解释说明
，没有结合课题的内容一一说明怎么运用
。

5. 创新之处：有的所列不是创新，或者夸大创新、自我肯定过高

，比如填补空白
、改变某一领域的生产方式或者观念等。

6. 条件和保障：过简
，只列发表多篇文章

，不列具体篇名及刊物，课题组成员长期从事科研等。

7. 篇幅：过长或过短

。项目涉及论证部分经常限定字数，过长的经常有超过限定字数几倍甚至有数万字的
，过于啰嗦而没有终点；有些论证甚至全篇过于简单，甚至只有两页，给专家的感觉明显不认真
，完全不能说清楚研究课题。