服务中心
、建设队伍是新时期党建工作的根本职责和核心任务
。作为市教育局二级机构
，广西南宁市教育科学研究所党总支通过实践探索


，创建“一个目标领航

、两支队伍领军
、三联三主领路、四个服务领跑、五个提高领先”的“五领”党建品牌，促进党建与业务同频共振
，有力推动全市教科研工作发展。

突出党建统领，以“一个目标”领航。一直以来，南宁市教育科学研究所党总支坚持把抓党建作为首要职责

，把党建和教科研工作一同谋划、整体推进
。2020年立项的《教研机构党建工作品牌化建设的实践研究——以南宁市教育科学研究所为例》
，有效破解了教研机构党建与业务“两张皮”问题，厘清了“12345”党建促教工作思路。“1”
，即围绕党建促教、良好管理、廉政建设
、主动作为“四个典范”，打造广西一流教研机构为目标
。“2”，即抓好中层干部队伍和专兼职教研员“两支队伍”建设。“3”
，即主动开展“三联系

、三主动”活动。“4”，即持续做好服务学校教育教学、服务教师专业成长
、服务学生全面发展、服务教育管理决策的“四个服务”实践。“5”，即通过教科研活动促进学校教育教学质量、教师教书育人能力、学生综合素质、教育行政决策科学化水平以及教研员自身素养的“五个提高”。

强化先锋示范
，以“两支队伍”领军。一名党员一面旗帜，一个支部一座堡垒。南宁市教育科学研究所党总支坚持抓队伍促发展的理念，强化先锋示范
，建强中层干部和专兼职教研员“两支队伍”
。在日常工作中着力抓好六大工作：一是严格专业标准
，压实“五条件”
。政治素质过硬
，做到“两个维护”
；事业心责任感强，有教育理想和情怀；教育观念正确，积极践行素质教育
；教研能力较强，理论功底扎实；职业道德良好
，有较强的服务精神
。二是强化岗位锻炼，做到“三聚焦”。聚焦主责主业
，抓实学科主题教研

；聚焦关键环节，抓实教学成果培育；聚焦继承创新，抓实师徒传帮带
。三是突出正确导向
，配强“两队伍”。坚持德才兼备
，以德为先，科学制定中层干部选拔任用工作方案和教研员引进工作方案。四是提高全面素质
，落实“双培养”。引导教研员向党组织靠拢，将教科研骨干、学科带头人中的优秀分子培养成党员，把党员培养成教科研骨干。五是强化日常教育，抓好“三会一课”。形成以中心组学习为龙头，总支委员会
、支部学习会为基础，“学习强国”、集中学习、自主研修
、体验式党课等为载体的党员培养模式。六是强化作风建设
，抓实“六个一”。认真梳理重点岗位关键环节廉政风险，建立健全廉政风险防控机制，进一步完善“三重一大”决策

、作风建设管理等制度，推进风险排查化解制度化
、常态化
。我们结合实际开展作风建设“六个一”活动，即开展一次工作制度学习讨论，使制度要求深入人心
；开展一次全员谈心谈话活动


，了解实情、统一思想；开展一次全体教职工公开承诺活动，促进教职工行动自觉
；开展一次工作任务落实情况评比表彰活动
，树立先进典型；开展一次作风检查和问卷调查，促进问题整改
；开展一次正反案例通报，营造风清气正、劲足实干的工作氛围。

立足岗位创先，以“三联三主”领路
。“三联三主”是支部践行服务宗旨的重要内容和载体
。南宁市教育科学研究所党总支坚持立足岗位，持续开展“三联系、三主动”活动，引导全体教职工在本职工作中以实际行动诠释理想信念，努力在实效上下功夫，促使工作在一线落实、能力在一线提升、成效在一线体现。联系基层
，主动开展年度教学视导和先锋志愿者县区巡讲活动。主动与学校联系，坚持“指导
、诊断

、示范”的原则
，采取分类视导
、团队指导、专题引领相结合的方式，深入学校开展教学视导，指导教师加强校本教研
，改进教育教学工作

，形成在课程目标引领下备
、教、学、评一体化的教学格局。联系学科，主动开展学片主题教科研活动。加强对县（区）教研机构的联系与督导
，构建市

、县（区）、学校三级上下联动、运行高效的教科研工作机制，围绕品质教育开展片区专题教科研活动。联系机关，主动开展联系点和区内外专题调研。南宁市教育科学研究所牵头编写《南宁市中小学生心理健康教育“三制三线”系列活动指南》等文件，扎实开展心理健康教育系列活动
。

聚焦主业争优
，在“四个服务”中领跑
。南宁市教育科学研究所党总支牢记“服务学校教育教学
、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策”职责，在促进教育教学发展“四服务”中领跑。一是建立教研员定点联系学校制度，定期深入学校视导；出台提升学校教学质量指导意见，加强常规管理
；制定教学成果评定办法，培育和推广教学成果。二是推进人才高地建设。构建研、训、赛三位一体的教师专业发展体系，扎实开展主题教研活动、学科核心素养专题培训及教师技能大赛
，服务教师专业成长。三是全面推进课程思政建设，开发学科德育优秀项目和德育精品课程。健全学校体育美育考核评价体系，确保学生掌握1-2项运动和艺术技能
；设置劳动教育必修和选修课程，培养学生劳动意识和劳动习惯；抓好中小学生作业
、睡眠、手机、读物、体质管理
，服务学生全面发展。四是实施南宁市教学质量提升三年行动计划、薄弱高中学校联盟提质行动
。出台中小学品质课堂建设方案及系列心理健康教育文件；开展教育教学质量提升、心理健康教育、学生学业负担等调研工作，为教育管理决策提供理论支撑
。

凭借优势发力
，在“五个提高”中领先。南宁市教育科学研究所党总支在把握大势中明晰定位、把准方向，积极发挥教科研优势
，在全面提高教育教学质量、提高教书育人能力
、提高学生综合素质、提高教育决策科学化水平
、提高教研员自身素养方面始终走在前

、做表率
，推动全市教育教学质量迈上新台阶。2020年
，南宁市被评为普通高中新课程新教材实施国家级示范区、全国基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区
。

（作者系广西南宁市教育科学研究所党总支书记、副所长）

《中国教师报》2021年07月07日第15版

作者：黄 勇