时光匆匆
，寒冬虽已至
，为了促使各学科教师能用科研的方法分析问题，解决教育教学和班级管理中出现的实际问题
，提升学校各个工作层面的专业化水平，2020年12月21日下午，园林小学召开校级课题结题会。

课题结题汇报

　　李一骅老师以课题背景
、界定、理论依据、成果与成效以及今后推广思路进行阐述
。

　　丁生梅老师通过小学段羽毛球模块策略的研究，探讨小学体育模块教学的可行性和科学性
，进行汇报。

　　甘海峰老师以“生命教育”单独作为一门德育课程来进行汇报。她说:“绝大部分学科本身就蕴含着丰富的生命教育资源，直接在课堂教学中渗透会节省较多时间，而要单方面开设生命教育课程则要另调整课程时间安排，会比较浪费时间等。同时
，希望学校能在课题研究中有自己的统一要求和规划
，并形成园林小学特有的课题研究文化，在文化中促进学校特色和教师专业发展
！

　　李荣芳老师以微课和各科课程结合开发，实现信息技术与教育教学的深度融合,可以满足学生个性化学习需求，转变学生的学习方式展开汇报。

课题答辩

　　活动中,评审组成员详细听取了四个课题汇报人的研究工作汇报,她们的陈述图文并茂，有理有据，从课题研究的背景、研究的主要思路
、研究的方法、教师自身的学习
、课题所取得的成果等方面进行了详细的介绍。

　　随后课题指导老师对课题进行精准的点评指导。陈绍培主任充分肯定了老师们课题选题的实用性的可行性，并重点对课题的研究目标和研究方法
，具体实施方式等作了指导意见
，同时对细节处加以分析
。同时他进一步强调了课题研究的注意事项，强调研究的“专”

，希望成员们能不断学习，钻研，每一次教研真正落到实处并做好资料整理
，以保证课题按时达到预期成果。

查阅资料

　　接着评委组成员分别查阅各个课题组的研究过程性和成果性资料，并向课题组成员进行现场提问、答辩，进一步深入了解课题研究情况及取得的成效。

领导总结

　　结题报告会的召开，吹响了新一年课题开展的号角
。领导和评委老师的悉心指导让在场老师受益匪浅，老师们明确了课题研究的思路，深感任重道远。相信在领导的指导、同事的支持下，课题组将共同努力

，科研工作将顺利开展并取得丰硕成果
。

　　最后，雷吉昌副校长对课题老师表示了诚挚的谢意，课题的研究还能提高教师专业能力

，学校也会对进行教研的教师给予帮助
，并提出开展课题研究不但能够提高教学质量
，创造更多的机会与舞台，期望科研教研之花开遍园林。

　　路漫漫其修远兮

，吾将上下而求索！校级课题的结题
，将是我校课题研究工作的又一个起点。我们将进一步搞好教育科研工作

，让课题研究成为教师们工作的常态
，帮助每一位教师在教育之路上走得更远！